DLA OSÓB, KTÓRE UKOŃCZYŁY PODSTAWOWE SZKOLENIE Z SP

Dlaczego oddzielne szkolenie i oddzielny program dla dzieci, skoro można zacząć od sesji pośredniczących z Protokołem Simpson?

Okazuje się, że praca tylko z rodzicem lub tylko z dzieckiem nie jest wystarczająca. Aby osiągnąć naprawdę dobre rezultaty dla dziecka, konieczna jest najpierw praca z rodzicem lub opiekunem, a dopiero później z dzieckiem.

Doświadczenie pokazuje, że prośba o pomoc ze strony rodzica lub opiekuna często nie jest taka sama jak rzeczywista potrzeba dziecka.

Aby osiągnąć najlepsze rezultaty, kluczowe znaczenie mają pytania dotyczące więzi.

Gdy więź między matką a dzieckiem została gdzieś przerwana, może to mieć konsekwencje na każdym etapie życia.

Podstawą programu Protokołu Simpson dla dzieci - jest właściwe wykorzystanie pytań dotyczących więzi.

Gdy opanujesz to dobrze, zauważysz, że już pierwsza sesja z rodzicem przynosi dziecku wiele pozytywnych doświadczeń.

Jednak ważne może się okazać również bezpośrednie pracowanie z dzieckiem.

Ważne jest, aby dowiedzieć się, czy potrzeby rodzica/opiekuna są zgodna z potrzebami dziecka, ale także, aby dziecko mogło doświadczyć, że zmiany, które zaszły, są ich własnymi osiągnięciami.

W ten sposób pomagamy dziecku budować pewność siebie i poczucie bezpieczeństwa, aby mogło w pełni wykorzystać swój potencjał i siłę.

Robisz to między innymi za pomocą specjalnych technik stosowanych w pracy z dzieckiem, a także ucząc dziecko określonych technik, które będą mogły samodzielnie wykorzystywać w razie potrzeby.

W ten sposób wspierasz dziecko w budowaniu wiary w siebie (jeszcze większej) i rozwijaniu silnego i zdrowego obrazu siebie.

Podczas tego szkolenia dowiesz się:

• Czym są pytania dotyczące więzi, dlaczego są tak ważne i jak z nimi pracować.
• Jakie procesy zachodzą podczas życia płodowego oraz dorastania i jakie znaczenie mają pytania o więzi w tych procesach.
• Dlaczego preferowana jest praca najpierw z biologiczną matką.
• Jak korzystać z pytań o więzi w przypadku adopcji.
• Kiedy i jak pracować bezpośrednio z dzieckiem.
• Jakie techniki można stosować w pracy z dzieckiem oraz jak nauczyć dziecko korzystania z nich samodzielnie (od około czwartego roku życia).

Na koniec tego szkolenia będziesz mieć pełne narzędziowe „pudełko”, wypełnione niesamowitymi technikami, które pozwolą Ci jak najskuteczniej pracować z dziećmi!

Mam nadzieję, że będziesz czerpać radość z udziału w tym szkoleniu!

Lua Galega

PROGRAM DLA PRAKTYKÓW SIMPSON PROTOCOL